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關于我們 > 教學理念
我們試圖讓每一個來到斷點藝術的人都相信自己獨特的個體性,具備潛在的藝術創作力,通過我們的教學引導他們去了解藝術,欣賞藝術,成為藝術的體驗者和創造者,我們為此獨家研發了“藝術百科全景式教學”系列繪畫課程,在我們的教學中很好地貫徹了學術性、系統性、多元性、多樣性和開放性等教學理念。

學術性
斷點藝術認為保持教學的學術性和專業性是一家藝術培訓機構具備生命力和競爭力的核心要素,這和目前愈發快節奏和娛樂性的快餐式繪畫教學非常不同。而學術性的前提首先需要我們具備很好的視野及良好的專業背景。我們擁有一套完整的教學計劃,并且要求教師在每一堂教學課上針對某一個具體的課題展開專業深入的理論講課,通過這種講解使教學盡量能夠觸及一些深度和廣度,啟發學員對藝術的思考,不僅傳授一些固定的繪畫技巧,同時能激發創造性藝術思維,提高動手能力、創新能力及實驗能力。

系統性
教學的系統性對于繪畫學習而言非常重要。雖然只是基礎性教學,但我們的教學體系包含了從淺到深的各個教學環節,幾乎涵蓋了所有繪畫理論和技法,而且我們的教學設計和國內常規的藝術教學體系并不完全相同,涉及各種繪畫原理、技法、各種藝術風格與流派與藝術思潮,通過展示豐富的教學課件,以代表性藝術大師和作品為切入點,深入藝術長河,不僅系統地學習了繪畫技巧而且深入地了解了美術史的發展和演變。

多元性
斷點藝術的教學并不推崇“唯寫實論”,而是綜合古典美學和現代主義形式與一體,橋接東西方,嘗試多材料、多媒介、跨邊界的多元手段,在傳統的藝術培訓體系中注入更多新的元素。我們立足于全球文化多元一體化的語境下,吸納了當代藝術實踐各種有益嘗試,拓展藝術的多向維度,以一個全新的態度來審視視覺藝術及其與社會生活的不同領域之間的相互影響。我們不僅重視傳統的繪畫基本功訓練,訓練學員具備客觀、精確觀察世界的能力,也非常注重加強學員對于視覺本體的研究,深入洞察藝術形式的規律,探討藝術與非藝術,視覺與反視覺,傳統繪畫媒介和其他各種類型的視覺媒介的相斥相合。加深理解藝術與人文,藝術與哲學,藝術與自身之間的多重關系。

多樣性
在教學過程中,我們運用多種教學手段,強調理論講課、實物寫生、幻燈觀看、教師示范、研究性繪畫探索等等,還會展開多種形式的教學活動、如戶外寫生、觀展、講座、交流、展覽等,激發學員的學習興趣,研究藝術風格形式,尋找屬于自己的藝術表現語言。

開放性
我們以開放的視野,不斷補充、吸收、完善、創新傳統藝術培訓體系,我們嘗試讓每一堂教學課都不重復,而且在一個整體被定位的教學框架內,每一個教學單元都是可以擴展和持續更新的,這保證了我們的教學體系始終保持了新鮮活力。
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畫室地址
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(靠近龍之夢商廈,地鐵二三四線中山公園站下)


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